Description du projet
Une décoration murale intérieure pour le foyer de l’internat de la MFR Saint-Michel-Mont-Mercure
Pour ce nouveau projet, Kreadeco est intervenu au sein de la MFR Saint-Michel-Mont-Mercure, école hôtelière située en Vendée, afin de réaliser une décoration murale intérieure dans le foyer de l’internat. Après la fresque extérieure réalisée sous le préau, cette nouvelle création avait pour objectif d’habiller un espace de vie important pour les élèves : un lieu de détente, de rencontre et de convivialité après les cours.
L’idée était de transformer les murs du foyer en un support plus vivant, plus coloré et plus personnel, en lien avec l’énergie des jeunes et l’ambiance de l’internat. La fresque graffiti apporte ainsi une touche moderne et dynamique à l’intérieur du lycée hôtelier, tout en valorisant un espace quotidien fréquenté par les élèves.
Une animation graffiti en soirée avec les jeunes internes
Ce projet a été réalisé sous forme d’animation graffiti sur deux jours, lors de veillées organisées en soirée après le repas. Une dizaine de jeunes ont participé à l’atelier, dans une ambiance détendue, créative et participative.
L’objectif n’était pas seulement de décorer les murs, mais aussi de proposer aux élèves une vraie expérience artistique. Ils ont pu découvrir les bases du graffiti, tester la bombe de peinture, participer aux couleurs, aux formes et à l’ambiance générale de la fresque. Ce temps de création a permis de créer un moment collectif, différent du cadre scolaire habituel, autour de l’expression, du partage et de la découverte.
Un fond libre pour laisser les jeunes s’exprimer
Contrairement à une fresque entièrement imposée, cette décoration murale a été pensée avec un fond libre, permettant aux jeunes de s’exprimer à travers les couleurs, les gestes et les formes graphiques. Chacun a pu apporter sa touche, expérimenter et participer à la création d’un décor commun pour le foyer.
Le résultat donne une fresque intérieure vivante, colorée et spontanée, qui reflète l’esprit de l’atelier et l’implication des élèves. Cette intervention montre comment le graffiti peut devenir un outil pédagogique et créatif, adapté à un établissement scolaire, un internat ou un espace jeunesse, en transformant un simple mur en projet collectif et valorisant.
